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[원패스] 직업상담사 1차 필기1
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강좌소개
직업상담에 대한 이론 지식을 습득하고 직업상담 관련 용어를 파악하고 이해한다. 직업상담사 2급 자격 취득을 위하여 이론을 이해한다.
강의목표
- 직업상담의 목적을 설명할 수 있다.
- 직업상담의 목표설정을 설명할 수 있다.
- 집단상담에 대하여 설명할 수 있다.
- 보딘이 제시한 직업문제의 심리적 원인을 설명할 수 있다.
- 성격구조를 설명할 수 있다.
- 불안 및 방어기제를 설명할 수 있다.
- 아들러의 개인주의 상담을 설명할 수 있다.
- 상담자의 바람직한 태도를 설명할 수 있다.
- 상담 기법을 설명할 수 있다.
- 상담 기법(분석유형)을 설명할 수 있다.
- 스키너의 조작적 조건형성 이론(강화이론)을 설명할 수 있다.
- 엘리스의 인지 · 정서 · 행동적 상담을 설명할 수 있다.
- 윌리엄슨의 직업상담 과정을 설명할 수 있다.
- 내담자 중심 직업상담의 특징을 설명할 수 있다.
- 크라이티스(Crites)의 포괄적 직업상담을 설명할 수 있다.
- 초기 면담의 유형을 설명할 수 있다.
- 생애진로 주제의 확인 및 분석을 말할 수 있다.
- 생애진로사정을 설명할 수 있다.
- 흥미사정을 설명할 수 있다.
- 성격사정을 설명할 수 있다.
- 진로시간전망을 설명할 수 있다.
- 인지적 명확성이 부족한 내담자의 유형을 설명할 수 있다.
- 내담자의 정보 및 행동에 대한 이해와 해석을 말할 수 있다.
- 전이된 오류 정정하기를 설명할 수 있다.
- 홀랜드(Holland)의 직업선택이론을 설명할 수 있다.
- 긴즈버그(Ginzberg)의 진로발달이론을 설명할 수 있다.
- 슈퍼(Super)의 진로발달이론을 설명할 수 있다.
- 직무기술서와 직무명세서를 설명할 수 있다.
- 직무 및 조직 관련 스트레스 요인을 설명할 수 있다.
학습대상
- 직업상담사 2급 취득을 원하는 분
강사소개
| 내용전문가 | 권문찬 |
|---|---|
| 경력 및 소속 |
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| 학력 및 전공 |
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평가방법 및 수료기준
*유의사항 : 모든 평가항목에 응시하여야 수료가능
상세수료기준
1)수료 기준 : 진도율 80%이상 진행단계평가(10점) + 평가시험(90점) 60점 이상
2)평가 응시 조건
-진행단계평가는 출석 50% 이상, 평가시험은 출석 80% 이상이 되어야 응시가능.
-선다형,서술형 모두 응답하셔야 최종평가 제출이 가능합니다.
-모사답안처리기준
: 100% ~90% 이상 같은 경우 해당 문항 0점 처리
: 80% 이상 같은 경우 해당 문항 8점 감점
: 70% 이상 같은 경우 해당 문항 7점 감점
: 50% 이상 같은 경우 해당 문항 5점 감점
3)진도율TIP
-학습진도율은 기본적으로 해당 과정(학습 콘텐츠)의 차시별로 진행이 되고 있으며, 각 차시별 "페이지별로 반드시" 학습을
진행하셔야 출석율이 100% 인정이 됩니다.
-다음 차시는 이전 차시를 완료 했을시 열립니다.
이점 유의하여 학습에 참고하시길 바랍니다.
| 구분 | 수료기준 |
|---|---|
| 진도율 | 80% 이상 |
| 진행단계평가(10점) + 평가시험(90점) | 합계 : 60점 이상 |
1)수료 기준 : 진도율 80%이상 진행단계평가(10점) + 평가시험(90점) 60점 이상
2)평가 응시 조건
-진행단계평가는 출석 50% 이상, 평가시험은 출석 80% 이상이 되어야 응시가능.
-선다형,서술형 모두 응답하셔야 최종평가 제출이 가능합니다.
-모사답안처리기준
: 100% ~90% 이상 같은 경우 해당 문항 0점 처리
: 80% 이상 같은 경우 해당 문항 8점 감점
: 70% 이상 같은 경우 해당 문항 7점 감점
: 50% 이상 같은 경우 해당 문항 5점 감점
3)진도율TIP
-학습진도율은 기본적으로 해당 과정(학습 콘텐츠)의 차시별로 진행이 되고 있으며, 각 차시별 "페이지별로 반드시" 학습을
진행하셔야 출석율이 100% 인정이 됩니다.
-다음 차시는 이전 차시를 완료 했을시 열립니다.
이점 유의하여 학습에 참고하시길 바랍니다.
학습목차
| 차시 | 차시명 |
|---|---|
| 1 | 직업상담 |
| 2 | 직업상담사 및 집단상담 |
| 3 | 직업상담의 문제유형 |
| 4 | 프로이트(Frieud)의 정신분석적 상담 |
| 5 | 불안 |
| 6 | 아들러(Adler)의 개인주의 상담 |
| 7 | 칼 로저스(Carl Rogers)의 내담자 중심 상담 |
| 8 | 펄스(Perls)의 형태주의 상담 |
| 9 | 에릭 번(Eric Berne)의 교류분석적 상담 |
| 10 | 행동주의 상담 |
| 11 | 엘리스(Ellis)의 인지·정서·행동적 상담 |
| 12 | 윌리엄슨(Williamson)의 특성 - 요인 직업상담 |
| 13 | 칼로저스의내담자중심직업상담 |
| 14 | 슈퍼(Super)의 발달적 직업상담 |
| 15 | 초기 면담 |
| 16 | 구조화된 면담법 |
| 17 | 흥미사정하기 |
| 18 | 내담자의 인지적 명확성사정 |
| 19 | 내담자의 정보 및 행동에 대한 이해와 해석(Gysbers & Moore, 1987) |
| 20 | 상담기법 |
| 21 | 특성-요인이론 |
| 22 | 데이비스(Dawis)와 롭퀴스트(Lofquist)의 직업적응이론 |
| 23 | 긴즈버그(Ginzberg)의 진로발달이론 |
| 24 | 고트프레드슨(Gottfredson)의 직업포부 발달이론(제한-타협이론) |
| 25 | 크롬볼츠(Krumboltz)의 사회학습이론 |
| 26 | 작업동기와 직무만족 |
| 27 | 직업심리검사의 이해 |
| 28 | 심리검사의 유형 |
| 29 | 규준과 점수해석 |
| 30 | 신뢰도 |
| 31 | 타당도 |
| 32 | 주요 심리검사 |
| 33 | 진로성숙검사 |
| 34 | 직무분석 |
| 35 | 직무기술서와 직무명세서 |
| 36 | 경력개발 |
| 37 | 스트레스의 개념 |
